影响因子 > SSCI > 特殊教育
期刊简称:J LEARN DISABIL-US
期刊全称:JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES
ISSN0022-2194
影响因子2023:2.402 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(特殊教育)-EDUCATION, SPECIAL
SSCI-(康复)-REHABILITATION
出版商:SAGE PUBLICATIONS INC
发行地址:2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators

影响因子SSCI期刊J LEARN DISABIL-US历年影响因子 派博传思
影响因子
专业排名		JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES影响因子排名@SSCI特殊教育


论文收录SSCI期刊JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES历年索引论文数量
论文收录
专业排名		JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES索引论文排名@SSCI特殊教育
历年论文
被引频次		SSCI期刊J LEARN DISABIL-US历年论文被引频次 派博传思
历年论文
被引频次
专业排名
期刊J LEARN DISABIL-US被引频次排名 @ SSCI教育，特殊 派博传思

历年即时
影响因子		SSCI期刊JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES历年即时影响因子
历年即时
影响因子
专业排名		JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES即时影响因子排名@SSCI特殊教育
五年总效
影响因子		SSCI期刊J LEARN DISABIL-US五年总效影响因子 派博传思
五年总效
影响因子
专业排名		J LEARN DISABIL-US五年总效影响因子排名@SSCI教育，特殊
SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年2.402
2022年3.092
2021年3.407
2020年2.859
2019年2.144
2018年2.578
2017年2.341
2016年1.494
2015年1.643
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年4/43
2022年5/43
2021年3/44
2020年10/44
2019年4/42
2018年4/41
2017年3/40
2016年13/38
2015年8/39
SSCI期刊索引论文
2023年24
2022年25
2021年38
2020年49
2019年37
2018年47
2017年56
2016年44
2015年43
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年21/43
2022年23/43
2021年38/44
2020年35/44
2019年42/42
2018年38/41
2017年30/40
2016年35/38
2015年38/39
SSCI期刊总引频次
2023年3744
2022年4,014
2021年4,331
2020年4,457
2019年3,305
2018年3,462
2017年3,285
2016年2,847
2015年2,389
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年4/43
2022年4/43
2021年4/44
2020年4/44
2019年4/42
2018年3/41
2017年3/40
2016年3/38
2015年3/39
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年4/43
2022年4/43
2021年4/44
2020年4/44
2019年4/42
2018年3/41
2017年3/40
2016年3/38
2015年3/39
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年4/43
2022年4/43
2021年4/44
2020年4/44
2019年4/42
2018年3/41
2017年3/40
2016年3/38
2015年3/39
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年4/43
2022年4/43
2021年4/44
2020年4/44
2019年4/42
2018年3/41
2017年3/40
2016年3/38
2015年3/39

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