影响因子 > SSCI > 教育心理学
期刊简称:LEARN INSTR
期刊全称:LEARNING AND INSTRUCTION
ISSN0959-4752
影响因子2023:4.766 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
SSCI-(教育心理学)-PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
出版商:PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD
发行地址:THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators

影响因子SSCI期刊LEARN INSTR历年影响因子 派博传思
影响因子
专业排名		LEARNING AND INSTRUCTION影响因子排名@SSCI教育心理学


论文收录SSCI期刊LEARNING AND INSTRUCTION历年索引论文数量
论文收录
专业排名		LEARNING AND INSTRUCTION索引论文排名@SSCI教育心理学
历年论文
被引频次		SSCI期刊LEARN INSTR历年论文被引频次 派博传思
历年论文
被引频次
专业排名
期刊LEARN INSTR被引频次排名 @ SSCI心理学、教育学 派博传思

历年即时
影响因子		SSCI期刊LEARNING AND INSTRUCTION历年即时影响因子
历年即时
影响因子
专业排名		LEARNING AND INSTRUCTION即时影响因子排名@SSCI教育心理学
五年总效
影响因子		SSCI期刊LEARN INSTR五年总效影响因子 派博传思
五年总效
影响因子
专业排名		LEARN INSTR五年总效影响因子排名@SSCI心理学、教育学
SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年4.766
2022年6.27
2021年6.636
2020年5.146
2019年3.323
2018年3.917
2017年3.967
2016年3.983
2015年3.692
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年4/60
2022年4/60
2021年5/61
2020年6/62
2019年8/60
2018年5/59
2017年4/59
2016年4/58
2015年3/57
SSCI期刊索引论文
2023年69
2022年103
2021年101
2020年55
2019年73
2018年84
2017年71
2016年61
2015年62
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年12/60
2022年4/60
2021年54/61
2020年37/62
2019年50/60
2018年45/59
2017年35/59
2016年47/58
2015年35/57
SSCI期刊总引频次
2023年7992
2022年7,769
2021年7,870
2020年7,701
2019年5,479
2018年5,202
2017年4,879
2016年3,760
2015年3,225
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年7/60
2022年8/60
2021年8/61
2020年6/62
2019年6/60
2018年6/59
2017年6/59
2016年6/58
2015年6/57
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年7/60
2022年8/60
2021年8/61
2020年6/62
2019年6/60
2018年6/59
2017年6/59
2016年6/58
2015年6/57
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年7/60
2022年8/60
2021年8/61
2020年6/62
2019年6/60
2018年6/59
2017年6/59
2016年6/58
2015年6/57
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年7/60
2022年8/60
2021年8/61
2020年6/62
2019年6/60
2018年6/59
2017年6/59
2016年6/58
2015年6/57

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