影响因子 > SSCI > 教育与教育研究
期刊简称:LEARN INSTR
期刊全称:LEARNING AND INSTRUCTION
ISSN0959-4752
影响因子2023:4.766 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
SSCI-(教育心理学)-PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
出版商:PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD
发行地址:THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
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影响因子SSCI期刊LEARN INSTR历年影响因子 派博传思
影响因子
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论文收录SSCI期刊LEARNING AND INSTRUCTION历年索引论文数量
论文收录
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历年论文
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历年论文
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期刊LEARN INSTR被引频次排名 @ SSCI教育与教育研究 派博传思

历年即时
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历年即时
影响因子
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五年总效
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五年总效
影响因子
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SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年4.766
2022年6.27
2021年6.636
2020年5.146
2019年3.323
2018年3.917
2017年3.967
2016年3.983
2015年3.692
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年18/269
2022年14/426
2021年10/270
2020年24/438
2019年24/263
2018年6/243
2017年7/239
2016年4/235
2015年4/231
SSCI期刊索引论文
2023年69
2022年103
2021年101
2020年55
2019年73
2018年84
2017年71
2016年61
2015年62
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年54/269
2022年41/426
2021年279/270
2020年296/438
2019年149/263
2018年135/243
2017年145/239
2016年140/235
2015年147/231
SSCI期刊总引频次
2023年7992
2022年7,769
2021年7,870
2020年7,701
2019年5,479
2018年5,202
2017年4,879
2016年3,760
2015年3,225
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年10/269
2022年14/426
2021年13/270
2020年16/438
2019年11/263
2018年11/243
2017年10/239
2016年11/235
2015年10/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年10/269
2022年14/426
2021年13/270
2020年16/438
2019年11/263
2018年11/243
2017年10/239
2016年11/235
2015年10/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年10/269
2022年14/426
2021年13/270
2020年16/438
2019年11/263
2018年11/243
2017年10/239
2016年11/235
2015年10/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年10/269
2022年14/426
2021年13/270
2020年16/438
2019年11/263
2018年11/243
2017年10/239
2016年11/235
2015年10/231

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