影响因子 > SCIE > 教育科学
期刊简称:MED TEACH
期刊全称:MEDICAL TEACHER
ISSN0142-159X
影响因子2023:3.356 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SCIE-(教育科学)-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
SCIE-(卫生保健科学与服务)-HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
出版商:TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, England, OXON, OX14 4RN
出版语言:English
索引数据库:SCIE (Science Citation Index Expanded);
Essential Science Indicators;
Current Contents Clinical Medicine

影响因子SCIE期刊MED TEACH历年影响因子 派博传思
影响因子
专业排名		MEDICAL TEACHER影响因子排名@SCIE教育科学


论文收录SCIE期刊MEDICAL TEACHER历年索引论文数量
论文收录
专业排名		MEDICAL TEACHER索引论文排名@SCIE教育科学
历年论文
被引频次		SCIE期刊MED TEACH历年论文被引频次 派博传思
历年论文
被引频次
专业排名
期刊MED TEACH被引频次排名 @ SCIE教育、科学学科 派博传思

历年即时
影响因子		SCIE期刊MEDICAL TEACHER历年即时影响因子
历年即时
影响因子
专业排名		MEDICAL TEACHER即时影响因子排名@SCIE教育科学
五年总效
影响因子		SCIE期刊MED TEACH五年总效影响因子 派博传思
五年总效
影响因子
专业排名		MED TEACH五年总效影响因子排名@SCIE教育、科学学科
SCIE期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年3.356
2022年4.763
2021年4.277
2020年3.650
2019年2.654
2018年2.706
2017年2.450
2016年2.502
2015年2.355
SCIE期刊历年影响因子排名
2023年13/42
2022年6/43
2021年6/44
2020年7/45
2019年6/42
2018年8/41
2017年8/41
2016年7/41
2015年5/40
SCIE期刊索引论文
2023年182
2022年135
2021年157
2020年235
2019年160
2018年173
2017年179
2016年151
2015年135
SCIE期刊索引论文数量专业排名
2023年6/42
2022年10/43
2021年3/44
2020年4/45
2019年5/42
2018年3/41
2017年4/41
2016年3/41
2015年6/40
SCIE期刊总引频次
2023年12758
2022年12,899
2021年12,747
2020年12,121
2019年8,633
2018年7,977
2017年6,836
2016年6,732
2015年5,410
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年5/42
2022年6/43
2021年5/44
2020年4/45
2019年4/42
2018年5/41
2017年5/41
2016年5/41
2015年5/40
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年5/42
2022年6/43
2021年5/44
2020年4/45
2019年4/42
2018年5/41
2017年5/41
2016年5/41
2015年5/40
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年5/42
2022年6/43
2021年5/44
2020年4/45
2019年4/42
2018年5/41
2017年5/41
2016年5/41
2015年5/40
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年5/42
2022年6/43
2021年5/44
2020年4/45
2019年4/42
2018年5/41
2017年5/41
2016年5/41
2015年5/40

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