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影响因子
>
SSCI
>
教育与教育研究
期刊简称:
TEACH TEACH
期刊全称:
Teachers and Teaching
ISSN
1354-0602
影响因子2024:
1.959 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:
SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:
ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:
2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN
出版语言:
English
索引数据库:
SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators
影响因子
SSCI期刊TEACH TEACH历年影响因子
派博传思
影响因子
专业排名
Teachers and Teaching影响因子排名@SSCI教育与教育研究
论文收录
SSCI期刊Teachers and Teaching历年索引论文数量
论文收录
专业排名
Teachers and Teaching索引论文排名@SSCI教育与教育研究
历年论文
被引频次
SSCI期刊TEACH TEACH历年论文被引频次
派博传思
历年论文
被引频次
专业排名
期刊TEACH TEACH被引频次排名 @ SSCI教育与教育研究
派博传思
历年即时
影响因子
SSCI期刊Teachers and Teaching历年即时影响因子
历年即时
影响因子
专业排名
Teachers and Teaching即时影响因子排名@SSCI教育与教育研究
五年总效
影响因子
SSCI期刊TEACH TEACH五年总效影响因子
派博传思
五年总效
影响因子
专业排名
TEACH TEACH五年总效影响因子排名@SSCI教育与教育研究
SSCI期刊
2015-2023年历年影响因子
2023年
1.959
2022年
2.792
2021年
3.143
2020年
2.306
2019年
2.345
2018年
1.798
2017年
2.378
2016年
1.158
2015年
0.752
SSCI期刊
历年影响因子排名
2023年
159/269
2022年
113/426
2021年
82/270
2020年
217/438
2019年
55/263
2018年
88/243
2017年
36/239
2016年
109/235
2015年
142/231
SSCI期刊
索引论文
2023年
77
2022年
85
2021年
60
2020年
30
2019年
56
2018年
55
2017年
53
2016年
54
2015年
57
SSCI期刊
索引论文数量专业排名
2023年
42/269
2022年
65/426
2021年
5/270
2020年
29/438
2019年
2/263
2018年
3/243
2017年
2/239
2016年
3/235
2015年
6/231
SSCI期刊
总引频次
2023年
3004
2022年
2,880
2021年
2,649
2020年
2,443
2019年
1,815
2018年
1,521
2017年
1,393
2016年
1,015
2015年
690
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
72/269
2022年
118/426
2021年
130/270
2020年
129/438
2019年
72/263
2018年
83/243
2017年
80/239
2016年
80/235
2015年
92/231
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
72/269
2022年
118/426
2021年
130/270
2020年
129/438
2019年
72/263
2018年
83/243
2017年
80/239
2016年
80/235
2015年
92/231
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
72/269
2022年
118/426
2021年
130/270
2020年
129/438
2019年
72/263
2018年
83/243
2017年
80/239
2016年
80/235
2015年
92/231
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
72/269
2022年
118/426
2021年
130/270
2020年
129/438
2019年
72/263
2018年
83/243
2017年
80/239
2016年
80/235
2015年
92/231
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