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期刊简称:TEACH LEARN MED
期刊全称:TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE
ISSN1040-1334
影响因子2024:2.164 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SCIE-(教育科学)-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
SCIE-(卫生保健科学与服务)-HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
出版商:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN
出版语言:English
索引数据库:SCIE (Science Citation Index Expanded);
Essential Science Indicators;
Current Contents Clinical Medicine

影响因子SCIE期刊TEACH LEARN MED历年影响因子 派博传思
影响因子
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论文收录SCIE期刊TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE历年索引论文数量
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历年论文
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历年即时
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五年总效
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SCIE期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年2.164
2022年2.598
2021年2.701
2020年2.414
2019年1.848
2018年2.216
2017年1.292
2016年1.052
2015年1.159
SCIE期刊历年影响因子排名
2023年69/108
2022年64/106
2021年67/109
2020年71/108
2019年66/102
2018年48/98
2017年75/94
2016年79/90
2015年68/88
SCIE期刊索引论文
2023年64
2022年58
2021年74
2020年86
2019年54
2018年45
2017年47
2016年50
2015年54
SCIE期刊索引论文数量专业排名
2023年66/108
2022年74/106
2021年36/109
2020年45/108
2019年42/102
2018年24/98
2017年17/94
2016年7/90
2015年12/88
SCIE期刊总引频次
2023年2056
2022年2,017
2021年2,063
2020年1,914
2019年1,448
2018年1,246
2017年1,161
2016年1,096
2015年911
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年76/108
2022年74/106
2021年73/109
2020年67/108
2019年62/102
2018年63/98
2017年62/94
2016年59/90
2015年60/88
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年76/108
2022年74/106
2021年73/109
2020年67/108
2019年62/102
2018年63/98
2017年62/94
2016年59/90
2015年60/88
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2023年76/108
2022年74/106
2021年73/109
2020年67/108
2019年62/102
2018年63/98
2017年62/94
2016年59/90
2015年60/88
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2019年62/102
2018年63/98
2017年62/94
2016年59/90
2015年60/88

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