影响因子 > SCIE > 教育科学
期刊简称:TEACH LEARN MED
期刊全称:TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE
ISSN1040-1334
影响因子2023:2.164 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SCIE-(教育科学)-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
SCIE-(卫生保健科学与服务)-HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
出版商:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN
出版语言:English
索引数据库:SCIE (Science Citation Index Expanded);
Essential Science Indicators;
Current Contents Clinical Medicine

影响因子SCIE期刊TEACH LEARN MED历年影响因子 派博传思
影响因子
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TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE影响因子排名@SCIE教育科学


论文收录SCIE期刊TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE历年索引论文数量
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TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE索引论文排名@SCIE教育科学
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SCIE期刊TEACH LEARN MED历年论文被引频次 派博传思
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期刊TEACH LEARN MED被引频次排名 @ SCIE教育、科学学科 派博传思

历年即时
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SCIE期刊TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE历年即时影响因子
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TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE即时影响因子排名@SCIE教育科学
五年总效
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SCIE期刊TEACH LEARN MED五年总效影响因子 派博传思
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TEACH LEARN MED五年总效影响因子排名@SCIE教育、科学学科
SCIE期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年2.164
2022年2.598
2021年2.701
2020年2.414
2019年1.848
2018年2.216
2017年1.292
2016年1.052
2015年1.159
SCIE期刊历年影响因子排名
2023年25/42
2022年24/43
2021年21/44
2020年19/45
2019年17/42
2018年14/41
2017年28/41
2016年27/41
2015年22/40
SCIE期刊索引论文
2023年64
2022年58
2021年74
2020年86
2019年54
2018年45
2017年47
2016年50
2015年54
SCIE期刊索引论文数量专业排名
2023年28/42
2022年32/43
2021年10/44
2020年13/45
2019年11/42
2018年13/41
2017年13/41
2016年15/41
2015年NULL/40
SCIE期刊总引频次
2023年2056
2022年2,017
2021年2,063
2020年1,914
2019年1,448
2018年1,246
2017年1,161
2016年1,096
2015年911
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年24/42
2022年24/43
2021年24/44
2020年22/45
2019年22/42
2018年25/41
2017年25/41
2016年24/41
2015年23/40
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年24/42
2022年24/43
2021年24/44
2020年22/45
2019年22/42
2018年25/41
2017年25/41
2016年24/41
2015年23/40
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年24/42
2022年24/43
2021年24/44
2020年22/45
2019年22/42
2018年25/41
2017年25/41
2016年24/41
2015年23/40
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年24/42
2022年24/43
2021年24/44
2020年22/45
2019年22/42
2018年25/41
2017年25/41
2016年24/41
2015年23/40

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