影响因子 > SSCI > 特殊教育
期刊简称:CHILD LANG TEACH THE
期刊全称:Child Language Teaching & Therapy
ISSN0265-6590
影响因子2023:0.865 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(特殊教育)-EDUCATION, SPECIAL
AHCI-(语言与语言学)-LANGUAGE & LINGUISTICS
SSCI-(语言学)-LINGUISTICS
出版商:SAGE PUBLICATIONS LTD
发行地址:1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON, ENGLAND, EC1Y 1SP
出版语言:English
索引数据库:AHCI (Arts & Humanities Citation Index);
SSCI (Social Sciences Citation Index);
Essential Science Indicators

影响因子SSCI期刊CHILD LANG TEACH THE历年影响因子 派博传思
影响因子
专业排名
Child Language Teaching & Therapy影响因子排名@SSCI特殊教育


论文收录SSCI期刊Child Language Teaching & Therapy历年索引论文数量
论文收录
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Child Language Teaching & Therapy索引论文排名@SSCI特殊教育
历年论文
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SSCI期刊CHILD LANG TEACH THE历年论文被引频次 派博传思
历年论文
被引频次
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期刊CHILD LANG TEACH THE被引频次排名 @ SSCI教育,特殊 派博传思

历年即时
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SSCI期刊Child Language Teaching & Therapy历年即时影响因子
历年即时
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Child Language Teaching & Therapy即时影响因子排名@SSCI特殊教育
五年总效
影响因子
SSCI期刊CHILD LANG TEACH THE五年总效影响因子 派博传思
五年总效
影响因子
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CHILD LANG TEACH THE五年总效影响因子排名@SSCI教育,特殊
SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年0.865
2022年1.071
2021年0.912
2020年1.324
2019年0.900
2018年0.860
2017年0.848
2016年0.978
2015年1.093
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年40/43
2022年39/43
2021年44/44
2020年38/44
2019年31/42
2018年33/41
2017年33/40
2016年26/38
2015年18/39
SSCI期刊索引论文
2023年15
2022年14
2021年18
2020年21
2019年14
2018年19
2017年19
2016年23
2015年22
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年35/43
2022年36/43
2021年23/44
2020年24/44
2019年18/42
2018年18/41
2017年22/40
2016年24/38
2015年23/39
SSCI期刊总引频次
2023年554
2022年668
2021年624
2020年636
2019年468
2018年421
2017年396
2016年327
2015年289
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年41/43
2022年40/43
2021年40/44
2020年39/44
2019年36/42
2018年37/41
2017年35/40
2016年33/38
2015年30/39
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年41/43
2022年40/43
2021年40/44
2020年39/44
2019年36/42
2018年37/41
2017年35/40
2016年33/38
2015年30/39
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年41/43
2022年40/43
2021年40/44
2020年39/44
2019年36/42
2018年37/41
2017年35/40
2016年33/38
2015年30/39
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年41/43
2022年40/43
2021年40/44
2020年39/44
2019年36/42
2018年37/41
2017年35/40
2016年33/38
2015年30/39

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