影响因子 > SSCI > 教育心理学
期刊简称:COGNITION INSTRUCT
期刊全称:COGNITION AND INSTRUCTION
ISSN0737-0008
影响因子2023:2.396 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育心理学)-PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
SSCI-(实验心理学)-PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
出版商:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators

影响因子SSCI期刊COGNITION INSTRUCT历年影响因子 派博传思
影响因子
专业排名
COGNITION AND INSTRUCTION影响因子排名@SSCI教育心理学


论文收录SSCI期刊COGNITION AND INSTRUCTION历年索引论文数量
论文收录
专业排名
COGNITION AND INSTRUCTION索引论文排名@SSCI教育心理学
历年论文
被引频次
SSCI期刊COGNITION INSTRUCT历年论文被引频次 派博传思
历年论文
被引频次
专业排名

期刊COGNITION INSTRUCT被引频次排名 @ SSCI心理学、教育学 派博传思

历年即时
影响因子
SSCI期刊COGNITION AND INSTRUCTION历年即时影响因子
历年即时
影响因子
专业排名
COGNITION AND INSTRUCTION即时影响因子排名@SSCI教育心理学
五年总效
影响因子
SSCI期刊COGNITION INSTRUCT五年总效影响因子 派博传思
五年总效
影响因子
专业排名
COGNITION INSTRUCT五年总效影响因子排名@SSCI心理学、教育学
SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年2.396
2022年3.376
2021年3.356
2020年3.216
2019年2.516
2018年3.300
2017年2.654
2016年1.217
2015年2.172
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年31/60
2022年16/60
2021年16/61
2020年17/62
2019年15/60
2018年8/59
2017年12/59
2016年35/58
2015年13/57
SSCI期刊索引论文
2023年10
2022年25
2021年18
2020年27
2019年21
2018年16
2017年14
2016年15
2015年11
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年59/60
2022年41/60
2021年19/61
2020年17/62
2019年7/60
2018年14/59
2017年6/59
2016年17/58
2015年13/57
SSCI期刊总引频次
2023年2187
2022年2,381
2021年2,454
2020年2,571
2019年2,027
2018年2,002
2017年1,854
2016年1,611
2015年1,512
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年31/60
2022年31/60
2021年28/61
2020年25/62
2019年24/60
2018年22/59
2017年20/59
2016年19/58
2015年18/57
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年31/60
2022年31/60
2021年28/61
2020年25/62
2019年24/60
2018年22/59
2017年20/59
2016年19/58
2015年18/57
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年31/60
2022年31/60
2021年28/61
2020年25/62
2019年24/60
2018年22/59
2017年20/59
2016年19/58
2015年18/57
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年31/60
2022年31/60
2021年28/61
2020年25/62
2019年24/60
2018年22/59
2017年20/59
2016年19/58
2015年18/57

京公网安备110108008328, 京ICP备12036021号,
Copyright © 2001-2015 影响因子官网  版权所有 All rights reserved