影响因子 > SCIE > 应用数学
期刊简称:COLLECT MATH
期刊全称:Collectanea Mathematica
ISSN0010-0757
影响因子2023:0.757 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SCIE-(数学)-MATHEMATICS
SCIE-(应用数学)-MATHEMATICS, APPLIED
出版商:SPRINGER-VERLAG ITALIA SRL
发行地址:VIA DECEMBRIO, 28, MILAN, ITALY, 20137
出版语言:English
索引数据库:SCIE (Science Citation Index Expanded);
Current Contents Physical, Chemical & Earth Sciences;
Essential Science Indicators

影响因子SCIE期刊COLLECT MATH历年影响因子 派博传思
影响因子
专业排名
Collectanea Mathematica影响因子排名@SCIE应用数学


论文收录SCIE期刊Collectanea Mathematica历年索引论文数量
论文收录
专业排名
Collectanea Mathematica索引论文排名@SCIE应用数学
历年论文
被引频次
SCIE期刊COLLECT MATH历年论文被引频次 派博传思
历年论文
被引频次
专业排名

期刊COLLECT MATH被引频次排名 @ SCIE应用数学 派博传思

历年即时
影响因子
SCIE期刊Collectanea Mathematica历年即时影响因子
历年即时
影响因子
专业排名
Collectanea Mathematica即时影响因子排名@SCIE应用数学
五年总效
影响因子
SCIE期刊COLLECT MATH五年总效影响因子 派博传思
五年总效
影响因子
专业排名
COLLECT MATH五年总效影响因子排名@SCIE应用数学
SCIE期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年0.757
2022年1.16
2021年1.349
2020年0.873
2019年0.769
2018年0.836
2017年1.035
2016年0.673
2015年0.593
SCIE期刊历年影响因子排名
2023年219/269
2022年161/268
2021年137/267
2020年207/265
2019年195/261
2018年175/254
2017年115/252
2016年186/255
2015年190/254
SCIE期刊索引论文
2023年40
2022年41
2021年38
2020年58
2019年27
2018年28
2017年24
2016年31
2015年26
SCIE期刊索引论文数量专业排名
2023年187/269
2022年192/268
2021年267/267
2020年263/265
2019年260/261
2018年249/254
2017年250/252
2016年254/255
2015年251/254
SCIE期刊总引频次
2023年540
2022年552
2021年576
2020年527
2019年452
2018年384
2017年394
2016年352
2015年306
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年214/269
2022年215/268
2021年207/267
2020年201/265
2019年192/261
2018年205/254
2017年188/252
2016年189/255
2015年185/254
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年214/269
2022年215/268
2021年207/267
2020年201/265
2019年192/261
2018年205/254
2017年188/252
2016年189/255
2015年185/254
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年214/269
2022年215/268
2021年207/267
2020年201/265
2019年192/261
2018年205/254
2017年188/252
2016年189/255
2015年185/254
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年214/269
2022年215/268
2021年207/267
2020年201/265
2019年192/261
2018年205/254
2017年188/252
2016年189/255
2015年185/254

京公网安备110108008328, 京ICP备12036021号,
Copyright © 2001-2015 影响因子官网  版权所有 All rights reserved