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影响因子
>
SSCI
>
教育与教育研究
期刊简称:
CURRICULUM INQ
期刊全称:
CURRICULUM INQUIRY
ISSN
0362-6784
影响因子2023:
1.681 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:
SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:
TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:
2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, England, OXON, OX14 4RN
出版语言:
English
索引数据库:
SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators
影响因子
SSCI期刊CURRICULUM INQ历年影响因子
派博传思
影响因子
专业排名
CURRICULUM INQUIRY影响因子排名@SSCI教育与教育研究
论文收录
SSCI期刊CURRICULUM INQUIRY历年索引论文数量
论文收录
专业排名
CURRICULUM INQUIRY索引论文排名@SSCI教育与教育研究
历年论文
被引频次
SSCI期刊CURRICULUM INQ历年论文被引频次
派博传思
历年论文
被引频次
专业排名
期刊CURRICULUM INQ被引频次排名 @ SSCI教育与教育研究
派博传思
历年即时
影响因子
SSCI期刊CURRICULUM INQUIRY历年即时影响因子
历年即时
影响因子
专业排名
CURRICULUM INQUIRY即时影响因子排名@SSCI教育与教育研究
五年总效
影响因子
SSCI期刊CURRICULUM INQ五年总效影响因子
派博传思
五年总效
影响因子
专业排名
CURRICULUM INQ五年总效影响因子排名@SSCI教育与教育研究
SSCI期刊
2015-2023年历年影响因子
2023年
1.681
2022年
1.791
2021年
1.944
2020年
1.556
2019年
1.111
2018年
0.981
2017年
0.755
2016年
0.959
2015年
0.812
SSCI期刊
历年影响因子排名
2023年
189/269
2022年
196/426
2021年
175/270
2020年
335/438
2019年
192/263
2018年
179/243
2017年
192/239
2016年
137/235
2015年
130/231
SSCI期刊
索引论文
2023年
12
2022年
30
2021年
23
2020年
25
2019年
28
2018年
26
2017年
28
2016年
25
2015年
24
SSCI期刊
索引论文数量专业排名
2023年
259/269
2022年
296/426
2021年
162/270
2020年
43/438
2019年
74/263
2018年
52/243
2017年
42/239
2016年
47/235
2015年
49/231
SSCI期刊
总引频次
2023年
1092
2022年
1,095
2021年
1,125
2020年
1,148
2019年
862
2018年
921
2017年
790
2016年
569
2015年
411
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
189/269
2022年
298/426
2021年
294/270
2020年
276/438
2019年
156/263
2018年
133/243
2017年
138/239
2016年
145/235
2015年
144/231
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
189/269
2022年
298/426
2021年
294/270
2020年
276/438
2019年
156/263
2018年
133/243
2017年
138/239
2016年
145/235
2015年
144/231
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总引频次学科排名
2023年
189/269
2022年
298/426
2021年
294/270
2020年
276/438
2019年
156/263
2018年
133/243
2017年
138/239
2016年
145/235
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144/231
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总引频次学科排名
2023年
189/269
2022年
298/426
2021年
294/270
2020年
276/438
2019年
156/263
2018年
133/243
2017年
138/239
2016年
145/235
2015年
144/231
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