JOURNAL OF PROFESSIONAL ISSUES IN ENGINEERING EDUCATION AND PRACTICE(1052-3928)影响因子

影响因子 > SCI > 教育研究

期刊简称:

J PROF ISS ENG ED PR

期刊全称:

JOURNAL OF PROFESSIONAL ISSUES IN ENGINEERING EDUCATION AND PRACTICE

ISSN

1052-3928

影响因子2015:

0.275, 2015年6月21日更新

Pindex:

0.077 (非常容易)

学科分类:

SCI-教育研究(EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES)
SCI-工程相关交叉学科(ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY)

出版地址:

ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS, 1801 ALEXANDER BELL DR, RESTON, USA, VA, 20191-4400

出版商:

ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS

出版语言:

English (英语) ;

索引数据库:

ARTS & HUMANITIES CITATION INDEX;
Current Contents-Engineering, Computing & Technology ;
SCIE (Science Citation Index Expanded)

PDF文档

影响因子

期刊JOURNAL OF PROFESSIONAL ISSUES IN ENGINEERING EDUCATION AND PRACTICE历年影响因子派博传思

影响因子
专业排名

期刊JOURNAL OF PROFESSIONAL ISSUES IN ENGINEERING EDUCATION AND PRACTICE历年影响因子在学科教育研究中的排名图派博传思

论文收录

期刊J PROF ISS ENG ED PR历年论文收录总数派博传思

论文收录
专业排名

期刊J PROF ISS ENG ED PR历年论文收录总数在学科教育研究中的排名图(图,手机不显示) 派博传思

历年论文
被引频次

期刊J PROF ISS ENG ED PR历年论文被引频次派博传思

历年论文
被引频次
专业排名

期刊J PROF ISS ENG ED PR历年论文被引频次在学科教育研究中的排名图(图,手机不显示) 派博传思

历年即时
影响因子

期刊J PROF ISS ENG ED PR历年即时影响因子派博传思

历年即时
影响因子
专业排名

期刊J PROF ISS ENG ED PR历年即时影响因子在学科教育研究中的排名图派博传思

五年总效
影响因子

期刊J PROF ISS ENG ED PR历年5年总效影响因子派博传思

五年总效
影响因子
专业排名

期刊J PROF ISS ENG ED PR历年5年总效影响因子在学科教育研究中的排名图派博传思

SCI期刊J PROF ISS ENG ED PR (ISSN=1052-3928) 历年影响因子在学科(教育研究)中的排名

2015年:

影响因子:0.275; 学科排名:34/总数:37

2014年:

影响因子:0.716; 学科排名:28/总数:36

2013年:

影响因子:0.439; 学科排名:26/总数:34

2012年:

影响因子:0.34; 学科排名:28/总数:33

2011年:

影响因子:0.372; 学科排名:26/总数:33

2010年:

影响因子:0.133; 学科排名:26/总数:27

2009年:

影响因子:0.161; 学科排名:23/总数:24

2008年:

影响因子:0.181; 学科排名:22/总数:23

2007年:

影响因子:0.09; 学科排名:21/总数:22

2006年:

影响因子:0.202; 学科排名:18/总数:21

2005年:

影响因子:0.094; 学科排名:19/总数:20

2004年:

影响因子:0.134;

2003年:

影响因子:0.254;

2002年:

影响因子:0.21;

2001年:

影响因子:0.333;

2000年:

影响因子:0.296;

期刊J PROF ISS ENG ED PR(1052-3928)派博系数(Pindex)在学科分类教育研究(EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES)中的排名

2014年:

Pindex: 0.3; 学科排名：29/总数40

2013年:

Pindex: 0.314; 学科排名：30/总数40

2012年:

Pindex: 0.222; 学科排名：33/总数40

2011年:

Pindex: 0.289; 学科排名：32/总数40

2010年:

Pindex: 0.072; 学科排名：37/总数40

2009年:

Pindex: 0.079; 学科排名：38/总数40

2008年:

Pindex: 0.081; 学科排名：37/总数40

2007年:

Pindex: 0.084; 学科排名：37/总数40

2006年:

Pindex: 0.211; 学科排名：31/总数40

2005年:

Pindex: 0.091; 学科排名：37/总数40

2004年:

Pindex: 0.068; 学科排名：38/总数40

2003年:

Pindex: 0.065; 学科排名：39/总数40

2002年:

Pindex: 0.065; 学科排名：39/总数40

2001年:

Pindex: 0.064; 学科排名：39/总数40

历年论文收录总数及学科排名

2014年:

收录论文:42; 专业排名:30/总数:36

2013年:

收录论文:38; 专业排名:26/总数:34

2012年:

收录论文:36; 专业排名:26/总数:33

2011年:

收录论文:30; 专业排名:27/总数:33

2010年:

收录论文:20; 专业排名:26/总数:27

2009年:

收录论文:58; 专业排名:12/总数:24

2008年:

收录论文:47; 专业排名:15/总数:23

2007年:

收录论文:46; 专业排名:14/总数:22

2006年:

收录论文:48; 专业排名:14/总数:21

2005年:

收录论文:41; 专业排名:11/总数:20

2004年:

收录论文:48;

2003年:

收录论文:37;

2002年:

收录论文:30;

2001年:

收录论文:33;

论文被引频次及专业排名

2014年:

被引频次:33; 学科排名:36/总数:36

2013年:

被引频次:29; 学科排名:34/总数:34

2012年:

被引频次:30; 学科排名:33/总数:33

2011年:

被引频次:29; 学科排名:33/总数:33

2010年:

被引频次:26; 学科排名:27/总数:27

2009年:

被引频次:20; 学科排名:24/总数:24

2008年:

被引频次:20; 学科排名:23/总数:23

2007年:

被引频次:21; 学科排名:22/总数:22

2006年:

被引频次:18; 学科排名:21/总数:21

2005年:

被引频次:18; 学科排名:20/总数:20

历年即时影响因子

2014年:

即时影响因子:0.053; 排名:32/总数:36

2013年:

即时影响因子:0.083; 排名:27/总数:34

2012年:

即时影响因子:0; 排名:22/总数:33

2011年:

即时影响因子:0; 排名:29/总数:33

2010年:

即时影响因子:0.017; 排名:26/总数:27

2009年:

即时影响因子:0.021; 排名:20/总数:24

2008年:

即时影响因子:0.022; 排名:19/总数:23

2007年:

即时影响因子:0.062; 排名:17/总数:22

2006年:

即时影响因子:0.024; 排名:13/总数:21

2005年:

即时影响因子:0; 排名:13/总数:20

2004年:

即时影响因子:0.054;

2003年:

即时影响因子:0;

2002年:

即时影响因子:0;

2001年:

即时影响因子:0;

历年5Y累效影响因子及专业排名

2014年:

5Y累效影响因子:0.593; 排名:29/总数:36

2013年:

5Y累效影响因子:0.435; 排名:22/总数:34

2012年:

5Y累效影响因子:0.303; 排名:22/总数:33

2011年:

5Y累效影响因子:0.438; 排名:22/总数:33

2010年:

5Y累效影响因子:0.154; 排名:22/总数:27

2009年:

5Y累效影响因子:0.361; 排名:20/总数:24

2008年:

5Y累效影响因子:0.241; 排名:21/总数:23

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